Ejercicios página 58

9- ¿Quiénes tenían derecho al matrimonio en Roma?

Tenían derecho al matrimonio los ciudadanos romanos.

10- ¿Con qué tipo de ceremonias te parece que sería más difícil divorciarse?

Sería más difícil con el confarreatio y el coemptio.

       

11- ¿En cuál de las tres no hay testigos?

En la ceremonia Usus.

12- ¿Qué indicaba la ausencia de casa tres noches seguidas?

Significaba que esa pareja estaba haciendo la ceremonia usus (simple decoración de voluntad de unión conyugal por parte de una pareja después de llevar un año de vida en común, sin interrupción de tres noches seguidas.)

13- ¿Por qué un personaje llevaba una balanza en una de las modalidades?

Porque el coemptio consistía en que en presencia del librepens (persona que portaba una balanza) y de cinco testigos, el marido golpea la balanza con una moneda de cobre, que luego entrega al que simbólicamente aparece como vendedor de la mujer.

14- Observa la imagen y responde:

-¿A qué tipo de matrimonio corresponde?

Corresponde al confarreatio.

-¿Quiénes son los personajes?

El Flamen Dialis (máxima autoridad religiosa), el padrino y los        novios.

-Qué momento de la ceremonia representa?
Cuando los novios unían sus manos derechas en presencia de la        pronuba, mujer casada una sola vez, y el paranymphus, el                padrino de la boda.

Ejercicios página 56

1- ¿Por qué se llama matrimonio?¿De qué raíz latina procede?

La palabra matrimonio tiene como raíz mater, que significa <<madre>>, pues la finalidad principal del matrimonio era tener hijos que perpetuaran la familia.

2- ¿Por qué se elegía con tanto cuidado la fecha de la boda?

Porque no podía coincidir con otras fechas ya que era un acontecimiento muy importante.

3- ¿Los novios se casaban por amor?

No, los matrimonios eran concertados por el padre y se basaban en alianzas familiares.

4- Compara los ritos nupciales en Grecia y Roma. Enumera las diferencias y semejanzas.

Diferencias: en Roma al formalizarse el matrimonio, había que indicar de qué clase era, ya que había dos modalidades (cum manu / sine manu). En Grecia la mujer casada era llamada nymphe, y cuando tenía un hijo recibía el nombre de gyné. En Roma la mujer casada era uxor hasta que tenía un hijo y pasaba a llamarse mater.

Semejanzas: tanto en Grecia como en Roma el matrimonio era un acto privado, un contrato entre familias. En Grecia y en Roma el lecho nupcial se llamaba tálamo. 

5- En latín anillo se dice anulus, deduce el nombre del dedo en el que se ponía el anillo y por qué se llamará así. 

Se llamaría annularis ya que derivaría de anulus (anillo).

6- Escribe derivados de la palabra latina mater/matr en tu lengua materna y en otras que estés cursando.

Mater-: materno, materia, material, materialista, maternidad...

Matr-: matrimonio, matrícula, matriz, matricularse, matraca...

INGLÉS

Mater-: material, materialistic, maternal, materialize…

Matr-: matrix, matron, matrimony, matriculate...

7- Pregunta qué <<rituales>> realizan en la actualidad el novio y la novia antes y durante el día de la boda. Enuméralos. 

-Ceremonia del agua:

- Ceremonia de la carta de amor:

- Ceremonia de arena:

-Ceremonia de la luz: 

8- Escribe qué costumbres suelen seguir los invitados a las bodas actualmente. Compáralas con las costumbres de la época griega y romana.

-Lanzar arroz a los recién casados al salir de la iglesia

Bodas romanas:

-Se partía una hogaza o boya de pan sobre la cabeza de la novia como símbolo de fertilidad. Luego los invitados comían los trozos caídos. Posteriormente, en la Inglaterra medieval esta costumbre se hacía llevando los invitados unos dulces, tipo bizcocho o tarta que se ponían unos encima de otros para ser bendecidos por los novios, troceados y repartidos entre los invitados.

Bodas griegas:

Los recién casados destrozan los platos contra el piso luego de la celebración de la boda, mientras los invitados se unen en coros de "¡Ooopa! para desearles buena suerte en la nueva vida que tienen por delante.

Ejercicios página 27

12- ¿Por qué los antiguos griegos y romanos buscarían otros cultos? ¿De qué lugares procedían esos nuevos cultos?

Los antiguos griegos y romanos acudieron  a otro tipo de cultos secretos y prohibidos para encontrar respuestas a cuestiones como la muerte y el más allá. Procedían de Egipto, Persia...

13- Investiga quiénes eran Osiris, Isis y Mitra. 

                            

           

Ejercicios página 25

7- Busca el significado y la etimología de las siguientes palabras, procedentes del mundo religioso: pontífice, vaticinar, inmolar, sacerdote y augurar.

-Pontífice:

Significado: magistrado sacerdotal que dirigía los ritos, ceremonias o celebraciones religiosas en la antigua Roma.

Etimología: procede del latín "pontĭfex" que quiere decir magistrado sacerdotal.

-Vaticinar: 

Significado: anunciar una cosa que sucederá por adivinación o suposición

Etimología: viene del latín "vaticinari" = adivinar

-Inmolar:

Significado: sacrificar a una victima o persona como signo de ofrenda y alabanza a una deidad o divinidad o como signo de obediencia. 

Etimología: viene del latín “immolāre” y con ella del italiano “immolare”.

-Sacerdote:

Significado: persona que consagra su vida a alguna divinidad y que tiene entre sus funciones principales dirigir los ritos religiosos y ofrecer los sacrificios a la divinidad.

Etimología: viene del latín "sacerdos", "sacerdotis" (encargado de hacer cosas sagradas.

-Augurar: 

Significado: anunciar hechos del futuro a partir de observaciones o creencias.

Etimología: la palabra augurar (adivinar) viene del latín "augurare" = hacer creer. 

8- Explica con tus propias palabras que es libación, una plegaria y un holocausto.

Libación: ritual religioso en el que se derramaban líquidos en el suelo.

Plegaria: acto de orar.

Holocausto: antiguo sacrificio religioso en el que se quemaba a la víctima completamente. 

                                             

9- ¿Cuál era la función de las vestales, los flamines y los arúspices?

Vestales: cuidaban del fuego sagrado de la diosa Vesta. 

Flamines: se encargaban de un dios en concreto y de sus cultos. 

Arúspices: analizaban las entrañas de los animales sacrificados y, a partir de lo que veían, interpretaban el deseo y la voluntad de los dioses.

10- Observa los dibujos  e identifica a cada uno de los personajes. 

        a) Vestal

        b) Augur

        c) Arúspice

        d) Flamen